项目编号:
项目类别:
皇家真人电玩城
教学研究与质量工程项目
申 报 书
课题名称戏剧教学与创作一体化课程研究——戏剧影视学院
应用型人才培养模式实验
项目类别 质量工程
项目负责人 赵淼石
所在单位 戏剧影视学院
申报日期 2019年10月
教学科研管理办公室制
2019年4月
申请者的承诺:
我保证如实填写本表各项内容,承诺以本表为有约束力的协议,遵守皇家真人电玩城项目管理的有关规定,认真开展研究工作,取得预期研究成果。皇家真人电玩城拥有成果的所有权和使用权。
申请者(签字):赵淼石
2019年 10 月 28 日
填 表 说 明
一、本表用计算机认真如实填写, 填写内容应言简意赅,思路清晰、论证充分。表内空格不够时可另附纸填写,标清页码。签名处必须由本人亲自签名,不得代签。
二、部分栏目填写说明:
申请人用中文填写,封面要求用仿宋GB2312小二号。正文内容使用仿宋GB2312小四号,请勿擅自更改封面字体与格式。
左上角项目编号与项目类别申请人无需填写。
课题名称:应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号)。
项目组其他成员:必须真正参加本项目的研究工作,不含项目负责人,不包括、财务管理、后勤服务等人员。
三、本表用A4纸打。皇2份,于左侧装订成册,由所在部门审查,签署意见后报送教学科研管理办公室。
四、项目类别分为一般教学研究、重点教学研究、质量工程项目;所在单位请填写所在二级学院或部门。
一、项目基本情况
项
目 | 项目名称 | 戏剧教学与创作一体化课程研究——戏剧影视学院应用型人才培养模式实验 | |||||||||||||||||
项目类别
| 教学研究 | √A.重点 | B.一般 | ||||||||||||||||
质量工程 | A.特色专业 | B.特色课程 | C.教学团队 | D.特色教材开发 | √E. 人才培养 模式实验区 | ||||||||||||||
起止时间 | 2019.10.30——2022.10.30 | 成果形式 | 话剧成品、教学资料、论文、教学活动照片、剧本 | ||||||||||||||||
项目 负责人 | 姓 名 | 赵淼石 | 性 别 | 女 | 出生年月 | 1961.3.31 | |||||||||||||
职 称 | 一级导演 | 职 务 | 院长 | 学 历 | 本科/学士 | ||||||||||||||
联系人 | 联系电话 | 13890190793 | |||||||||||||||||
项 目 负 责 人 简 介 | 长春电影制片厂一级导演;《青年教师》杂志主编;皇家真人电玩城学术委员会委员;皇家真人电玩城戏剧影视学院院长;影视摄影与制作、录音专业负责人; 影视编导学科带头人。 | ||||||||||||||||||
项目组其他成员 | 姓 名 | 职 称 | 学 历 | 专 业 | 在项目中承担的工作 | ||||||||||||||
邓雯超 | 讲师 | 硕士 | 戏剧戏曲学 | 剧本创作及教授剧本创作课程,负责戏文、戏剧学专业学生的培训与指导 | |||||||||||||||
许晓敏 | 讲师 | 硕士(在读) | 表演 | 导演及教授表演课程,负责表演专业学生的培训与指导 | |||||||||||||||
何阳 | 讲师/三级演员 | 硕士 | 表演 | 导演及教授台词课程,负责表演专业学生的培训与指导 | |||||||||||||||
林芳 | 助教/三级数字视频DV策划师 | 本科/学士 | 戏剧影视美术设计 | 舞台美术设计、演出服装设计及教授舞台美术设计、演出服装设计课程,负责舞美专业学生的培训与指导 | |||||||||||||||
王万立 | 讲师/舞台技师 | 本科/学士 | 戏剧影视美术设计 | 置景、道具制作及教授道具制作课程,负责舞美专业学生的培训与指导 | |||||||||||||||
陈述禄 | 高级录音师、高级音响调音员 | 本科 | 录音艺术 | 音效制作、扩声系统搭建、数字系统调式及教授音响录音课程,负责录音专业学生的培训与指导 | |||||||||||||||
程茵 | 二级影视化妆师 | 高中 | 戏剧影视人物造型设计 | 舞台人物化妆及造型设计,教授化妆课程,负责化妆专业学生的培训与指导 | |||||||||||||||
武轩 | 讲师 | 硕士 | 艺术学 | 负责剧目音响素材的收集与创作工作,同时负责录音专业学生对作品声音的理解与后期处理 | |||||||||||||||
二、立项依据
戏剧表演一直是我院甚至皇家真人电玩城的一个亮点,但是我们一直没有把它打造出来。现在根据皇家真人电玩城应用型人才培养的总体方针,结合戏剧影视学院自身情况,我们想在戏剧创作和演出方面打造出一个我们学院的“金课”体系,由“戏剧影视文学”“戏剧学”“表演”“戏剧影视美术设计(含舞美、化妆两个专业方向)”“音响录音”等专业联合组成,探索出一个新的人才培养模式区域。在创作上响应“不忘初心、牢记使命”的主题教育思想,及服务地方区域的宗旨,结合四川本地的先进人物及先进事迹进行创作,同时把上述几个专业的课程有机结合起来,引导各专业的学生各司其职,由理论教育深入到实际的项目当中去,进行仿真实践,把课堂教学与市场进行无缝对接。探索戏剧影视学院应用型人才培养模式实验方向。
1.现状与背景,探究的目的和意义: 现状与背景: 表演方面:从2007年表演专业建立至今,已经排练并上演完整剧目近百部,部分剧目获得广泛好评。但苦于没有编剧支撑,一直都在使用有版权的剧本,故作品再好都只能作为教学使用,无法推上市场及外面的舞台。另在表演创作中、舞台美术设计、音频制作及化妆造型都是我们必不可少的一部分,每次拍戏,表演老师都要请求相关专业的帮助,搭人情还影响各自的教学计划。 舞美方面:有舞台美术设计及布景绘制、道具制作课程。但是没有具体的剧目做支撑,所有的布景和道具制作都是无的放矢——只能是课堂小型模型的练习,制作的景片也仅是学生自选剧目的设计,有布景无演员,难以真正用于演出,也无从检查舞台效果,极需要实践创作的机会。舞台布光课程也需要具体剧目来实践,化妆造型课程更是需要有具体的演员与角色来做进一步的结合。 录音、戏文、戏剧学、化妆专业也是如此。 探究目的及意义: 作为一所艺术类院校,拥有着十分丰富的学科门类。我们学院也设有相关专业,但各专业的相关教学内容没有达成统一,各自为政。所以一直没有创出自己的特色和自己的“招牌作品”。我们深知的“品牌效应”对学院的重要性,所以我们想通过这个人才培养模式实验区,打造出属于戏剧影视学院的专属的人才培养模式,同时打造出我们的第一个“金课”体系并培养出我们的第一个教学团队。 |
2.主要研究内容、解决的问题: 主要研究内容: 一是研究出属于我们自己的人才培养模式;二是舞台剧目的跨专业联合问题;三是打造出我们自己独具特色的“金课”体系;四是为学院培养出一个精品课程的教师团队。 主要解决的问题: 一是要解决舞台剧目的原创问题;二是要解决产教融合的问题;三是要解决教学中理论和实践相结合的问题;四是要解决教学怎样与市场对接的问题; |
3.主要特色与创新点: 1.跨专业联合授课与创作。编、导、演、灯、音、美、化联合创作。2.集教学、创作于一身,设立真实的项目教学。在学习中创作、在创作中学习,真正做到学以致用、学用结合。3.实现教学理论与实践的结合;4.实现教学与市场的零对接。5.因为是原创,可以把皇家真人电玩城“不忘初心,牢记使命”的主题教育融入教学与创作中。
4.预期效果及成果(最终成果形式及成果预期水平): 以四川好人或两弹功勋为素材进行创作,期望能与绵阳市精神文明办公室合作,争取拿到政府的资金资助,像《国魂》那样,成型后能够在剧场公演并做川内的巡回演出。同时参加四川省和国家举办的大学生艺术节比赛,争取拿奖(原创优势)并在后期成品完成后申报国家艺术基金。 如果前期进行得好,后期我们打算继续把它打造成我院的第一个金课体系。既是我们的特色课程,又实验出我们的实用型人才培养模式,同时培养和锻炼出我们的教学团队。
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5.完成项目的条件和保障(代表性的论文、成果、实验条件): 项目负责人发表论文2篇;主编教材1本;完成省级科研项目一个、校级科研项目一个。 项目参与者共发表论文十几篇。多人曾参与过省级或校级科研项目,有的已经结题。 前期已有话剧成品《国魂》(与外单位合作)。 目前皇家真人电玩城有学术厅和多功能音乐厅可供排练和演出用。我们的舞美、化妆团队;音响录音团队经过多次与表演团队的合作,已有一定经验。
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6.负责人现有未完成的校级教学研究课题:(课题名称、排名、批准时间、计划完成时间) 无
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三、具体安排及进度
年度 | 课题的年度计划及年度目标 |
2019.10——2020.8 | 剧本创作 |